روش‌ های تحقیق در علوم رفتاری رمضان حسن‌ زاده

معرفی کتاب روش‌ های تحقیق در علوم رفتاری

کتاب روش‌ های تحقیق در علوم رفتاری رمضان حسن زاده، پنج بخش دارد شامل طرح تحقیق، ادبیات تحقیق، نمونه‌گیری، روش‌ های تحقیق، روش‌های گردآوری و تحلیل داده‌ها و گزارش تحقیق که در هرکدام از این بخش‌ها به مسائل گوناگونی چون ماهیت علم، اهداف و پیشینۀ تحقیق، تعریف متغیرهای پژوهش، نمونه‌گیری و روش‌های مختلف آن، روش‌های تحقیق متفاوت، روش‌های مختلف جمع‌آوری و تحلیل داده‌ها می‌پردازد و خواننده را با هرکدام از موارد به طور کامل آشنا می‌کند و او را تشویق می‌کند که از مطالب یادگرفته‌شده در عمل هم استفاده کند.

هدف اصلی این کتاب کمک به درک دانشجویان دوره‌های تحصیلی مختلف، در فرآیند تحقیق و ایجاد توانایی و مهارت در آن‌ها برای انجام پژوهش‌ها و پایان‌نامه‌های تحصیلی است.

کتاب روش تحقیق حسن زاده، پژوهش را نه مجموعه‌ای از دستورالعمل‌های خشک، بلکه فرایندی نظام‌مند برای پاسخ‌دادن به پرسش‌های علمی معرفی می‌کند. نویسنده با تکیه بر تجربه‌های آموزشی و پژوهشی خود، تلاش کرده است مسیر انجام یک تحقیق را از شکل‌گیری مسئله تا نگارش گزارش نهایی، به‌صورت گام‌به‌گام روشن سازد.

به همین دلیل، ساختار مطالب بر اساس منطق واقعی اجرای پژوهش تنظیم شده و خواننده می‌تواند هم‌زمان با مطالعه، طرح تحقیق خود را نیز پیش ببرد.

از ویژگی‌های مهم کتاب، توجه ویژه به بخش نمونه‌گیری و روش‌شناسی است؛ بخشی که معمولاً برای دانشجویان دشوار و مبهم است. در اینجا مفاهیم با توضیح‌های دقیق، مثال‌های کاربردی و تبیین مراحل تصمیم‌گیری پژوهشگر ارائه شده‌اند تا خواننده بتواند میان مبانی نظری و اجرای عملی تحقیق پیوند برقرار کند.

کتاب روش های تحقیق در علوم رفتاری رمضان حسن زاده همچنین می‌کوشد نگرش دانشجو را نسبت به پژوهش تغییر دهد و آن را فعالیتی اکتشافی، تحلیلی و مسئله‌محور و نه تکلیفی صرفاً دانشگاهی نشان دهد.

این کتاب برای چه کسانی مناسب است؟

گروه هدف کتاب روش‌ تحقیق در علوم رفتاری حسن زاده شامل مدرسان و دانشجویان علوم رفتاری و زمینه‌های وابسته مانند علوم تربیتی، روانشناسی، مدیریت و جامعه‌شناسی در دوره‌های تحصیلی مختلف و همچنین کلیۀ افرادی که قصد کار پژوهشی یا تهیۀ پایان‌نامۀ تحصیلی خود را دارند، می‌شود.

دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد: می‌توانند با مراحل واقعی طراحی و اجرای پژوهش آشنا شوند.

دانشجویان در آستانه نگارش پایان‌ نامه: می‌توانند از کتاب به‌عنوان راهنمای گام‌به‌گام انجام تحقیق استفاده کنند.

مدرسان روش تحقیق: می‌توانند برای سازمان‌دهی آموزش و هدایت دانشجویان از ساختار آموزشی کتاب روش تحقیق حسن زاده بهره ببرند.

پژوهشگران تازه‌کار: می‌توانند مفاهیم روش‌ شناسی را به‌صورت منسجم و کاربردی بیاموزند.

علاقه‌مندان به پژوهش در حوزه‌های رفتاری و اجتماعی: می‌توانند چارچوب علمی لازم برای طراحی مطالعات خود را به دست آورند.

توضیحات تکمیلی

کتاب روش‌ های تحقیق در علوم رفتاری رمضان حسن زاده، طوری مطالب را بیان کرده‌است که فرآیند تحقیق و انجام کار پژوهشی، یک کار برانگیزاننده، جالب و چالش‌برانگیز به نظر برسد نه کاری پیچیده و کسل‌کننده.

همچنین یک راهنمای عملی برای تدوین یک کار تحقیقی، به‌ویژه پایان‌نامۀ تحصیلی ارائه می‌دهد، از طرف دیگر کتاب ادعا می‌کند که تدریس و یادگیری این کتاب آسان است، که براساس نثر روان و بیان سادۀ آن به نظر می‌رسد که ادعای درستی است.

از دیگر نقاط قوت کتاب روش‌ های تحقیق حسن زاده می‌توان به این اشاره کرد که در ابتدای هر فصل اهداف کلی و اهداف دقیق آموزشی را بیان کرده‌است که به طبقه‌بندی ذهنی خواننده کمک می‌کند، همچنین در پایان هر فصل نیز خلاصه فصل و خودآزمایی‌هایی آمده‌ است که به مرور مطالب و یادگیری بیشتر کمک می‌کند.

خرید کتاب روش‌ های تحقیق در علوم رفتاری رمضان حسن زاده نشر ساوالان، با بیشترین تخفیف برای شما عزیزان امکان پذیر است.

این اثر حاصل سال‌ها تدریس دانشگاهی، راهنمایی پایان‌نامه‌ها و فعالیت‌های پژوهشی نویسنده است و به همین دلیل، مثال‌ها و تأکیدهای آن بر مسائل واقعی دانشجویان در فرایند تحقیق شکل گرفته است.

دکتر حسن زاده، که از استادان حوزۀ روش تحقیق و دارای آثار و مقالات متعدد علمی است، کوشیده است میان دقت علمی و قابلیت آموزش‌پذیری تعادل برقرار کند تا کتاب همزمان منبع درسی و راهنمای عملی باشد. این کتاب توسط انتشارات ارجمند چاپ و به‌دست مخاطبین رسیده است.

بریدۀ کتاب

تحقیق قوم‌نگاری شاخه‌ای از انسان‌شناسی است که هدف آن توصیف علمی فرهنگ افراد جامعه است. در تحقیقات علوم اجتماعی، جریان آماده‌سازی تفسیرهای علمی، فرآیندها، نظام و پدیده‌های اجتماعی در درون یک جامعه‌ی معین را قوم‌نگاری می‌گویند.

تحقیق قوم‌نگاری در تعلیم و تربیت، توصیف‌های علمی از فرآیندهای یاددهی/یادگیری، فرآیندها و پدیده‌های تربیتی در درون زمینه‌های خاص نظام‌های آموزشی فراهم می‌آورد.

زمینه‌گرا بودن، کیفی بودن، کل‌گرا بودن و استفاده از روش شرکت‌کننده/مشاهده‌گر ویژگی‌های تحقیق قوم‌نگاری هستند. برای انجام تحقیق قوم‌نگاری چهارچوب مفهومی که شامل سازمان، فرهنگ و دیدگاه‌های درون‌فرهنگ است، وجود دارد.