
روانشناسی شناختی گلدشتاین – ترجمه یحیی سیدمحمدی
نویسنده
بروس گلدستاین, یوهانا ون هوف
مترجم
یحیی سیدمحمدی
ناشر
ارسباران
ویراستار
فاطمه محمد شاه علی
سال انتشار
۱۴۰۳
تعداد صفحات
۷۷۶
معرفی کتاب روانشناسی شناختی گلدشتاین
کتاب روانشناسی شناختی نوشته بروس گلدستاین و یوهانا ون هوف، با ترجمه یحیی سیدمحمدی و انتشار از سوی انتشارات ارسباران، به بررسی علمی فرایندهای ذهنی میپردازد و تصویری منسجم از چگونگی شکلگیری ادراک، توجه، حافظه، زبان، تفکر، حل مسئله و دیگر فعالیتهای شناختی ارائه میدهد. این اثر با تکیه بر یافتههای پژوهشهای تجربی، نشان میدهد که بخش بزرگی از آنچه در ذهن انسان رخ میدهد، فراتر از آگاهی مستقیم است و تجربههای روزمره، حاصل تعامل فرایندهای پیچیدهای هستند که روانشناسی شناختی در پی شناخت و تبیین آنها است.
مباحث کتاب با تکیه بر شواهد علمی و پژوهشهای بهروز سازماندهی شدهاند و ضمن معرفی مفاهیم و نظریههای بنیادی، روند تحول آنها را نیز نشان میدهند. در این مسیر، ارتباط میان نظریههای شناختی و کاربردهای عملی آنها در زندگی روزمره مورد توجه قرار گرفته و روشن میشود که چگونه دستاوردهای این حوزه میتوانند در فهم بهتر ادراک، یادگیری، یادآوری، تصمیمگیری و استدلال نقش داشته باشند.
همچنین، نمونهها و مثالهایی برگرفته از فرهنگها و جوامع مختلف، نگاه گستردهتری به موضوعات مطرحشده فراهم میکنند و تفاوتهای بینفرهنگی را در بررسی فرایندهای شناختی مدنظر قرار میدهند. در کنار مباحث نظری، کتاب به شیوههای پژوهش در روانشناسی شناختی نیز میپردازد و روشهایی را معرفی میکند که برای مطالعه ذهن و فرایندهای شناختی به کار گرفته میشوند.
توضیح ابزارها و روشهای پژوهشی، همراه با طرح پژوهشهای منتخب، به درک بهتر چگونگی دستیابی به یافتههای علمی کمک میکند و پیوند میان نظریه و پژوهش را آشکار میسازد. افزون بر این، فعالیتهای آموزشی، نمایشهای ساده و بخشهای خودآزمایی در متن کتاب جای گرفتهاند تا خواننده بتواند مفاهیم را مرور کند، میزان یادگیری خود را بسنجد و ارتباط میان مباحث مختلف را بهتر درک کند.
یکی از محورهای اصلی کتاب، بررسی سازوکارهای یادگیری و حافظه و نقش آنها در فرایند مطالعه است. در این زمینه، بر اهمیت ارزیابی مستمر آموختهها، تمایز میان احساس آشنایی با مطالب و یادگیری واقعی، و نقش بازیابی فعال اطلاعات در تقویت حافظه تأکید میشود. کتاب با تبیین این مفاهیم، تصویری روشن از فرایندهای شناختی مؤثر در یادگیری ارائه میدهد و نشان میدهد که چگونه یافتههای روانشناسی شناختی میتوانند به درک عمیقتر سازوکارهای ذهن و ارتباط آنها با تجربههای روزمره بینجامند.
این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟
خرید کتاب روانشناسی شناختی گلدشتاین نشر ارسباران به دانشجویان رشته علوم شناختی، روانشناسی، مشاوره و دیگر رشتههای مرتبط پیشنهاد میشود؛ زیرا این کتاب با تبیین علمی فرایندهایی مانند ادراک، توجه، حافظه، زبان، تفکر و حل مسئله، درکی منسجم از مبانی روانشناسی شناختی ارائه میدهد و با بهرهگیری از تمرینها و بخشهای خودآزمایی، به تثبیت و ارزیابی آموختهها کمک میکند.
استادان و مدرسان حوزۀ روانشناسی نیز میتوانند از این کتاب به دلیل بهرهمندی از پژوهشهای بهروز، معرفی روشهای مطالعه فرایندهای ذهنی و طرح نمونهها و مثالهایی با رویکرد بینفرهنگی استفاده کنند. همچنین این کتاب برای پژوهشگران علوم شناختی، زبانشناسی، علوم تربیتی و سایر حوزههایی که با مطالعه ذهن و فرایندهای شناختی سروکار دارند، منبعی ارزشمند به شمار میآید؛ زیرا ضمن معرفی مهمترین مفاهیم و نظریههای روانشناسی شناختی، روشهای پژوهش و روند تحول این حوزه را نیز به شکلی منسجم بررسی میکند.
توضیحات تکمیلی
نویسنده کتاب، بروس گلدستاین (E. Bruce Goldstein) روانشناس شناختی و استاد بازنشستۀ روانشناسی دانشگاه پیتسبورگ و استاد وابستۀ دانشگاه آریزونا است که بهواسطۀ پژوهشهایش در زمینه ادراک، توجه و فیزیولوژی بینایی و همچنین نگارش کتابهای دانشگاهی مرجع، از چهرههای شناختهشدۀ روانشناسی شناختی به شمار میرود. نویسنده دیگر این اثر یوهانا ون هوف (Johanna C. van Hooff) روانشناس شناختی و پژوهشگر دانشگاه آمستردام است که پژوهشهای او بر حوزههایی مانند حافظه، توجه، علوم اعصاب شناختی و روانفیزیولوژی متمرکز است.
مترجم کتاب روانشناسی شناختی یحیی سیدمحمدی، نویسنده و روانشناس ایرانی، دانشآموختۀ دانشگاه ملی ایران و دانشگاه ایالتی فلوریدا و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی رودهن است که با تألیف و ترجمۀ دهها اثر تخصصی، نقش مؤثری در آموزش و گسترش منابع دانشگاهی روانشناسی در ایران داشته است.