یادگیری انسان (نظریه ها و کاربرد) – جین الیس اورمراد

معرفی کتاب یادگیری انسان (نظریه ها و کاربرد)

دانستن اینکه چه فرایندهایی در مغز رخ می‌دهد که منجربه یادگیری می‌شود برای اکثر افراد جالب به‌نظر می‌رسد. کتاب یادگیری انسان نوشته جین الیس اورمراد نظریه‌های مختلف در زمینۀ یادگیری را عنوان می‌کند و به کاربرد آن‌ها در زندگی روزمره می‌پردازد.

بدیهی است که بعضی از نظریه‌ها فقط در تاریخچۀ روانشناسی گفته می‌شوند و ارتباط چندانی با فعالیت‌های امروزه انسان‌ها ندارند در نتیجه افراد فقط به مطالعۀ مفاهیم می‌پردازند و نمی‌توانند از آن‌ها به صورت عملی بهره‌مند شوند.

نویسندۀ کتاب فوق، راجع‌به این‌گونه نظریه‌ها صحبت نمی‌کند و بیشتر به آن دسته از نظریه‌ها می‌پردازد که همچنان درمورد مفاهیم آن‌ها تحقیق و بررسی می‌شود و کاربرد زیادی در زندگی انسان‌ها دارد. در ویراست ششم تغییرات زیادی صورت گرفته است.

به گفتۀ نویسنده فصل طولانی 7 در ویراست پنجم، به دوفصل تقسیم شده و نکات بسیار زیادی از یافته‌های تحقیقاتی در زمینۀ شناخت و یادگیری به مطالب قبلی اضافه شده است. نظریه‌ها و مفاهیم یادگیری در زندگی روزمره ما تأثیر مستقیم دارد و آگاهی از آن‌ها می‌تواند برای ما در زمان‌های مختلف مثل کلاس درس، امتحانات و آزمون‌های سرنوشت‌ساز کمک بزرگی باشد.

کتاب شامل 7 بخش و 17 فصل است. متن واضح و روان نویسنده، استفاده از مثال‌های عینی متعدد و جمع‌آوری مطالب به صورت خلاصه در انتهای هر فصل باعث می‌شود مخاطب مباحث را به صورت کامل درک کند. در بعضی از بخش‌های کتاب تصاویر و شکل‌هایی برای فهم بهتر مطالب ارائه شده است.

ترجمۀ اصلی کلمات مهم کتاب در انتهای هر صفحه نوشته شده است که از نقاط قوت کتاب به‌شمار می‌آید. کتاب یادگیری انسان با بیش از پانصد صفحه توانسته است هرآنچه که مخاطب در زمینۀ یادگیری به آن احتیاج دارد، جمع‌آوری و ارائه کند در نتیجه منبع کاملی برای مطالعۀ دانشجویان و اساتید محترم به‌حساب می‌آید.

باتوجه به حجم و مطالب کتاب قیمت مناسبی را برای شما عزیزان درنظر گرفتیم تا بتوانید از نوشتۀ جین الیس اورمراد بهره‌مند شوید.

این کتاب برای چه افرادی مناسب است؟

در زمینۀ آموزش، موضوع یادگیری دارای بیشترین اهمیت است و از آنجایی که شاخه‌های مختلف روانشناسی و علوم تربیتی به مطالعۀ مبحث یادگیری پرداخته‌اند خواندن این اثر را به استادان محترم و دانشجویان عزیز پیشنهاد می‌کنیم.

کتاب یادگیری انسان جامع‌ترین منبع برای مطالعۀ افراد به‌حساب می‌آید که به بحث یادگیری در روان‌درمانی، شخصیت و انگیزش می‌پردازد در نتیجه درمانگران، معلمان و تمام کسانی که به یادگیری و کشف دنیای بی‌انتهای مغز علاقه‌ دارند می‌توانند به مطالعۀ این اثر فاخر بپردازند.

توضیحات تکمیلی

موضوعی که باعث تمایز انسا‌ن‌ از سایر گونه‌ها می‌شود، توانایی او در یادگیری مسائل مختلف و به دست آوردن تجربیات گوناگون است. فصل اول این کتاب نشان می‌دهد چطور یادگیری منجربه تغییر رفتار در انسان‌ها می‌شود و به‌طور کلی به تعریفِ ماهیت یادگیری می‌پردازد.

افراد با مطالعۀ فصل دوم با مغز و فرایندهای مربوط به آن آشنا می‌شوند. نحوۀ انتقال پیام‌ها در سیستم عصبی انسان، تشکیل نورون‌ها و سیناپس بین نورونی از دوران جنینی؛ جزء مطالبی است که نویسنده در این بخش عنوان می‌کند.

در فصل سوم رفتارگرایی و ارتباط آن با یادگیری توضیح داده می‌شود برای مثال نویسنده عنوان می‌کند که تمرین و تکرار، عناصر مهمی به‌حساب می‌آیند که در یادگیری مؤثر هستند و شرطی‌سازی کلاسیک تأکید می‌کند که یادگیرنده‌ها باید مطالب درسی را در موقعیت‌های خوشایند تجربه کنند.

حافظۀ بلندمدت چند نوع مختلف دانش را در بر می‌گیرد که بخش‌هایی از کتاب یادگیری انسان به آموزش کامل آن‌ها می‌پردازد. پس از پرداختن به راه‌های مختلف یادگیری و نظریه‌های متعدد در این زمینه، در بخش هفتم و انتهایی کتاب نویسنده راجع‌به موضوع شیرین انگیزه سخن می‌گوید. انگیزش یک حالت درونی است و باعث می‌شود انسان عملی را انجام دهد. در این بخش پنج نیاز مختلف انسان نیز بازگو می‌شود که افراد می‌کوشند با توجه به ترتیب خاصی به آن‌ها پاسخ دهند و این موضوع به دیدگاه سلسله‌مراتب مزلو مربوط می‌شود.

کتاب فوق توسط جین الیس اورمراد پروفسور بازنشسته در دانشکده علوم روانشناسی UNC نوشته شده است. او درحال‌حاضر وابسته به دانشگاه نیو همپشایر است و دوره‌های روانشناسی تربیتی را تدریس می‌کند. کتاب یادگیری انسان توسط یحیی سید محمدی مؤلف کتاب‌های درسی، فارغ‌التحصیل دانشگاه ایالتی فلوریدا ترجمه شده است.

بریدۀ کتاب

به‌نظر می‌رسد که آن قسمت‌هایی از مغزمان که برای تعبیر کردن چیزی که می‌بینیم، می‌شنویم، بو می‌کشیم، و غیره استفاده می‌کنیم؛ به ما کمک می‌کنند آنچه را که مشاهده کرده‌ایم رمزگردانی کنیم و به یاد آوریم. این‌گونه شکل‌های رمزگردانی مبتنی بر ادراک، اغلب تصویرسازی ذهنی نامیده می‌شود. ما می‌توانیم براساس تقریباً تمام دستگاه‌های حسی خود تصاویر ذهنی را تشکیل و به یاد آوریم.