روان شناسی و آموزش کودكان استثنایی - سیف نراقی، نادری (DSM-5)

هر فردی نسبت به مطالعه و تجربه خود ممکن است جواب های متفاوتی برای سوال هایی مانند واژه استثنایی یعنی چه ؟ کودکان استثنایی چه کسانی هستند ؟ چه تفاوت یا تفاوت هایی با کودکان معمولی دارند ؟ هدف از تالیف این کتاب ان است که خواننده را با دنیای این گونه کودکان که گاهی با دنیای کودکان عادی متفاوت است ، آشنا کند . این آشنایی سبب شناخت بهتر ، درک مناسب تر و نهایتا آموزش و پرورش موثرتری خواهد شد

این کتاب شامل 10 فصل می باشد

فصل 1 - مفهوم ، گروه بندی و درصدشیوع دانش آموزان استثنایی

فصل 2 - کودکان تیز هوش

فصل 3 - دانش آموزان دیرآموز و عقب ماندگان ذهنی

فصل 4 - کودکان کم بینا و نابینا

فصل 5 - ودکان کم ناشنوا و ناشنوا

فصل 6 - کودکان با اختلالات تکلمی

فصل 7 -کودکان با نارسایی ویژه در یادگیری

فصل 8 - کودکان با اختلالات رفتاری

فصل 9 - کودکان چند معلولیتی

فصل 10 - کودکان با معلولیت ها و بیماری های جسمی